Headline zur Erfolgsgeschichte 2
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Wer lesen kann, kann mitdenken, mitfühlen und mitgestalten.
MENTOR – mehr als Lesen. Immer weniger Mädchen und Jungen können richtig lesen. Das führt zu bedenklichen Lücken in der Lese-, Schreib- und Sprachkompetenz und hat große Auswirkungen auf die schulische und soziale Entwicklung der jungen Menschen. MENTOR – Die Leselernhelfer Heidelberg e.V. hilft, dies zu verändern.
Wer wir sind
Wir sind eine gemeinnützige Initiative, die Kinder durch individuelle Förderung gezielt dabei unterstützt, die Schlüsselqualifikation der Zukunft auszubilden: nämlich ihre Lese- und Sprachkompetenz. Durch Verbesserung dieser Kompetenzen unterstützen wir die Kinder bei einem erfolgreichen Start in die Zukunft. Begleitet werden Mädchen und Jungen primär aus Grundschulen im Rhein-Neckar-Kreis.
Was wir tun
MENTOR wirbt ehrenamtliche Lesementorinnen und Lesementoren an und bereitet diese auf ihre Mentoren-Tätigkeit vor. Wir stellen Kontakt zwischen den Lesementor:innen und den Schulen her. Die Lehrer:innen nennen uns Kinder, für die eine Förderung wichtig ist. Die Zustimmung der Eltern wird vor Beginn der Zusammenarbeit eingeholt. Für unsere Lesementor:innen führen wir regelmäßige Fortbildungen durch.
Hier das Kurzporträt einer Lesementorin aus Wernigerode, die über ihre Tätigkeit und Motivation als berichtet:
Die Leselust wecken
Eine Lesementorin oder ein Lesementor trifft sich jede Woche mit einem Kind zum gemeinsamen Lesen. Das Kind hilft mit, die Texte und Bücher auszusuchen. Gemeinsam sprechen und erzählen Lesementor:innen und Kinder über das Gelesene und Erlebte. Mentorinnen und Mentoren können dabei auch Lesespiele einsetzen. Der Fantasie und Kreativität sind hier keine Grenzen gesetzt.
Und das „Plus“?
Gemeinsame Erfolgserlebnisse sowie eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Mentor, Mentorin und Lesekind stärken das Selbstwertgefühl und damit die soziale Kompetenz des Kindes.
Das 1:1-Prinzip ist die entscheidende Basis für unsere erfolgreiche Förderung.
Unser Verein ist Mitglied im LESEMENTOR Bundesverband und damit Teil einer deutschlandweiten, gemeinnützigen Bewegung, die 2003 in Hannover initiiert wurde. Sie setzt sich für bessere Bildungschancen für Kinder und Jugendliche ein. LESEMENTOR unterscheidet sich von anderen Leseinitiativen durch die professionelle Qualifizierung der Ehrenamtlichen und die Ausrichtung an einem erfolgreichen Förderprinzip: Die Vermittlung von Lesekompetenz durch eine kontinuierliche Begleitung eines Lesekindes mindestens ein Jahr lang entsprechend des pädagogischen Förderansatzes von LESEMENTOR. Das 1:1-Prinzip ist die entscheidende Basis für unsere Förderung.
Das Team von LESEMENTOR Heidelberg
Wir sind Teil einer deutschlandweiten Bewegung, unsere Lesementor:innen erleben in ihrem Ehrenamt positive Momente mit den Kindern, Anerkennung, soziale Kontakte, sie entdecken selbst Neues und erweitern ihr Wissen. Lernen Sie einige Lesekinder, Lesementor:innen sowie ihre Erfolge und Geschichten kennen – per Klick auf die roten Marken der Karte.
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